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9月27-28日，四川省教育机制体制改革重大项目类似儿童融合教育教研反对保障体系试点项目在绵阳市涪城区月启动。启动仪式由省教科所特殊教育教研员黄汝倩主持人，省教育厅综改处钟俊敏处处长、省教科所董洪丹院长参加仪式并讲话，南京特殊教育技术学院李泽慧教授、《现代特殊教育》沈王林主编做到专家指导。
来自四川省各市、区县教研部门领导、特教教研员以及特殊教育学校代表参与了类似儿童融合教育教研反对保障体系建设改革试点项目启动仪式暨融合教育教师培训专题研讨活动。双流作为省重大项目24个试点区县之一，研培中心特殊教育教研员彭文平率领中心组教师参与了此次活动，并受邀代表区县教研部门做到专题交流。黄水小学教师也应邀参与此次培训活动。27u27u28日上午，专题论坛全面前进融合教育的机遇与挑战教师教育的现状与后遗症月开始，彭老师与市教研部门代表、市资源中心代表、特殊教育学校代表分别做到交流讲话，并和两位专家一起现场答疑。
彭老师以到场老师们问及的一个自闭症孩子为引子，讲解双流区普通学校移往自闭症学生的成功经验，对双流区融合教育教师的培训工作展开讲解。交流了双流分类、分重点、分对象培训的具体措施。
从重新组建核心团队，狠抓常规管理，到申报课题做到研究、拓展特教学科赛课新形式等一系列活动，大家看见教研员彭老师温润的教育情怀，她以自身的专业高度，率领双流区的特教教研培训工作走在了四川省前茅，她引导老师们做到的双流区特教教学工作获得了参会老师们的高度评价，特别是在是彭老师向李教授明确提出类似学生的筛查问题，获得了专家的高度肯定。27u27u会后，南京特殊教育学院的李教授与彭老师就论坛上提及的问题，又展开了了解交流和之后交流，双流区的特教工作给与会的专家老师们留给了深刻印象的印象。
黄水小学也将以自身学校的实际情况采取相应的措施。探寻未曾负于，研究也不会更为了解，坚信在后期的工作中，双流的融合教育将走上又一个新台阶!。
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