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马家沟小学:小成都HUI成都探秘天府锦城

马家沟小学:小成都HUI成都探秘天府锦城

本文摘要:当车站在成都的河边桥头,漫步在成都的大街小巷的时候,每一步每一景都蕴含着一段历史,一个故事。CXN2月21日,成都市马家沟小学以小成都HUI成都探秘天府锦城为主题,挖出天府文化中汇集的创意建构、时尚高雅、悲观多元文化、友好公益的成都精神,打开新学期以课程化实践中的学生小课题研究行动。

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当车站在成都的河边桥头,漫步在成都的大街小巷的时候,每一步每一景都蕴含着一段历史,一个故事。CXN2月21日,成都市马家沟小学以小成都HUI成都探秘天府锦城为主题,挖出天府文化中汇集的创意建构、时尚高雅、悲观多元文化、友好公益的成都精神,打开新学期以课程化实践中的学生小课题研究行动。CXNCXNCXN学校将探讨成都的一沟八街九坊十景,以班级为单位,通过小课题研究的实践中自学活动,以字母标识的HUI居多线,从多元的形式、多元的内容、多维的人品和多趣的活动,让学生去触碰、探究成都街道的过去、现在和明天。

CXNCXNCXN开学典礼在鼓声的国歌声中打开。兰校长回应,希望全体师生能作为锦城文化与成都精神传播的使者,作为成都建设者与未来创造者,共同努力,为承传天府文化、弘扬成都精神贡献力量,展出小马人的精彩!活动环绕成都人HUI乡情童谣秀HUI天府成都人HUI锦城和探究性HUI成都四个篇章展开了非常丰富而精彩的展出。CXNCXNCXN兰校长为各班级授予了一沟八街九坊十景名片,月打开本学期各班级以天府文化为研究主题积极开展的小课题研究系列活动。

通过实践中小课题研究活动,让作为锦城文化与成都精神传播的马家沟小学学生更佳地去理解家乡、热衷家乡。同时,通过班级学生自律申报、班级合作、有效地积极开展研究,唤起学生的思维,培育学生的公民素养。

目的非常丰富学生的自学体验和自学方式,增进学生自律、合作、探究的能力。


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